一、指导思想

本学期，实验幼儿园德育工作将以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，深入落实立德树人根本任务，紧扣《启东市德育工作手册》精神，以“高初小幼一体化”德育体系为框架，以“摇篮行动”为核心载体，推动德育与幼儿一日生活、游戏活动、家园共育深度融合。坚持“礼润生命乐享童年启”的幼儿德育理念，构建“环境浸润、活动体验、家园协同、课题引领、特色发展”五位一体的德育新生态，努力培养“自信担当、自主学习、自然健康、自由创造、自立生活”的“五自”幸福儿童。

二、工作目标

1.深化“摇篮行动”实践，实现德育目标生活化、活动化、游戏化，确保幼儿在真实情境中涵养品德、激发情感、践行行为。

2.提升教师德育专业能力，通过专题培训、案例研讨、实践反思，增强教师对“铸魂、润心、砺行、协同、固本”五大维度的理解与执行力。

3.健全心理健康教育体系，建立"筛查-预警-干预-转介"工作机制，培养幼儿积极心理品质和情绪管理能力。

4.强化家园社协同机制，持续开展“家长助教”“幸福播种团”等品牌活动，构建“家校社三位一体”育人新格局。

5.推动课题与德育融合，结合省市级课题，深入开展德育绘本阅读、科学探究、足球体育等特色活动，实现德育在多元载体中的自然渗透。

6.完善德育评价体系，依托“种子文化墙”“德育之星”等载体，记录幼儿成长轨迹，激发师生内生动力。

三、重点任务与举措

（一）铸魂启蒙：植根红色基因，涵养家国情怀

1.红色文化浸润工程

开展“国旗下的童声”活动：每周一举行升旗仪式，由大班幼儿担任护旗手，全体师生共唱国歌。

开展“国旗下的童声”“英雄故事我来讲”等启蒙活动，通过绘本、歌曲、情景剧等形式，激发幼儿爱国情感。

结合国庆、阅兵仪式等节点，设计沉浸式仪式课程，如“小小升旗手”“我是中国娃”主题仪式，增强民族认同感。

2.仪式教育活动深化

“我是中国娃”主题仪式：在国庆节期间开展系列主题活动，包括“我爱祖国”绘画展、“中华小当家”才艺展示等。

传统节日文化体验：结合中秋、重阳等传统节日，组织制作月饼、敬老爱老等活动。

班级之星评选：每月评选“礼貌之星”“劳动之星”“友爱之星”，树立身边榜样。

（二）润心养性：营造文化环境，滋养品德萌芽

1.书香校园建设

开展“德育绘本阅读月”活动：每月推荐3-5本德育绘本，组织师生共读、亲子阅读。

创设班级“书香角”：每个班级设置阅读区，配备德育绘本、经典故事书等读物。

实施“阅读存折”计划：鼓励幼儿每天阅读，通过打卡积累阅读积分。

2.班级文化建设

“一班一品”特色创建：各班级根据自身特点，创建如“小蜜蜂中队”（勤劳）、“蒲公英班”（勇敢）等特色班级文化。

幼儿参与环境创设：组织幼儿参与设计班徽、制定班级公约、布置主题墙饰。

区域活动优化：设置“安静角”“情绪角”“合作区”等功能区，支持幼儿个性发展。

（三）砺行实践：拓展劳动与志愿服务，锤炼品格能力

1.劳动教育实践

“童耕园”责任田管理：按班级划分责任区，开展播种、浇水、除草、收获等全过程劳动体验。

日常生活劳动：设立值日生制度，开展整理玩具、打扫教室、帮厨等活动。

劳动技能大赛：每学期举办一次“生活小能手”比赛，包括穿衣服、整理书包等项目。

2.志愿服务拓展

“阳光小义工”活动：组织大班幼儿参与园内志愿服务，如图书管理员、礼仪小天使等岗位。

社区实践活动：每月组织一次走进社区活动，如环保清洁、慰问老人等。

爱心义卖活动：每学期举办一次义卖活动，培养幼儿爱心和社会责任感。

（四）协同共育：构建家园社育人共同体

1.家长学校建设

“智慧父母课堂”系列讲座：每月举办一次，内容涵盖亲子沟通、习惯培养、心理健康等方面。

家长开放日：每月设定一个主题，如“聚焦区域活动”“体验户外游戏”等，邀请家长进园观摩。

家访工作：每学期对每个幼儿至少进行一次家访，深入了解幼儿家庭情况。

2.家园互动活动

“家长助教”活动：鼓励家长发挥专业特长，进班开展特色活动，如医生家长讲卫生知识、警察家长讲安全常识。

亲子实践活动：组织开展“幸福播种团”亲子活动，如周末农场体验、博物馆参观等。

家园联系册：建立日常沟通机制，及时交流幼儿在园和在家表现。

（五）固本强基：完善制度与队伍保障

1.教师队伍建设

加强德育教师队伍建设，提高德育教师的专业素养和德育能力，打造一支高素质的德育教师队伍。

①实施“传帮带”制度：实施新老教师结对制度，通过师徒结对的方式，发挥骨干教师的传帮带作用。

②推行“一师一优课”活动：每月组织一次德育专题培训，内容涵盖幼儿心理发展、行为观察、活动设计等方面。鼓励德育教师结合自身专业特长和德育实践经验，开设优质德育课程，提升德育课程的质量和水平。

③充分利用各类优质德育资源，如学习《启东市德育工作手册》、优秀德育案例开展班主任经验分享活动、班主任谈心谈话等方式，加强班主任队伍建设，共同提高德育工作的水平和质量，为德育教师提供丰富的学习材料和实践经验。

2.管理制度完善

修订《幼儿一日常规细则》，细化各环节德育要求。

制定《德育活动评价标准》，建立科学的活动评估机制。

完善《家园共育工作规范》，明确家园合作的具体要求。

四、特色创新项目

1.“足球小将”体育德育行动：依托国家级足球特色园优势，开展足球游戏、友谊赛、体育节等活动，培养团队精神、规则意识与坚韧品格。

2.“德育绘本+”阅读课程：结合省级阅读课题，开发德育绘本资源库，开展阅读、表演、创作一体化活动，深化价值引导。

3.“幸福播种团”亲子实践：持续开展社区服务、自然探秘、传统文化体验等活动，推动德育向家庭、社会延伸。

4.“数字德育”微课堂探索：利用公众号、校园广播等平台，开发“德育小故事”“亲子微课”等数字资源，增强德育时代感与覆盖面。

五、保障机制

组织保障：成立以园长为组长的“摇篮行动”推进小组，统筹资源、督导落实。

经费保障：专项支持德育材料采购、活动开展、教师培训与成果宣传。

宣传保障：利用公众号、家园栏、校园文化墙等平台，传播德育理念，营造“人人皆德育、处处皆德育”的良好氛围。

六、月度工作安排

9月常规建立月：开学典礼暨“我是礼貌好宝宝”启动仪式、班级环境创设评比、家长学校开学第一课等；

10月爱国教育月：开展“我爱祖国”主题系列活动、重阳节敬老活动、秋季亲子运动会等；

11月劳动体验月：“童耕园”秋季播种、生活技能大赛、家长开放日等；

12月感恩教育月：“谢谢你的爱”感恩活动、迎新亲子联欢、德育工作中期评估等；

1月成果展示月：“德育之星”评选、学期德育成果展、寒假生活指导等。

七、总结展望

本学期，实验幼儿园将坚持以“摇篮行动”为统领，以“五育融合”为路径，以“家园社协同”为支撑，推动德育工作系统化、生活化、特色化发展。我们坚信，在全体教师的用心践行、家长社会的协同助力下，启东市实验幼儿园必将成为幼儿品德启蒙的摇篮、幸福成长的沃土，为培养担当民族复兴大任的时代新人奠定坚实根基。播德育之种，润童蒙之心；待芳华之时，绽幸福之花。