一、指导思想

以德育人，始于行；立德无声，润于心。本学期，学校继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的二十大和二十届三中全会精神，全面贯彻党的教育方针，以《中小学德育工作指南》和《启东市德育工作手册》为基本依据，准确领悟全市教育大会、2025年暑期教育体育工作会议精神，紧紧围绕“让每一个生命都精彩绽放”的办学理念，以“培养担当民族复兴大任的时代新人”为目标，以“三重定位”（儿童立场、文化浸润、未来视角）为方向，以“三大工程”（教师赋能、课程优化、评价创新）为抓手，以“三项行动”（德育教研、家校共育、心理护航）为保障，扎实推进德育工作制度化、系统化、特色化发展，努力培养举止文明、品德优良、心理健康、富有创新精神的汇小学子，用心营建涵养生命的“汇礼”校园。

二、工作目标

1.加强德育队伍建设，强化浓郁的育人氛围。

2.坚持活动育人思想，提升学生的综合素养。

3.加强规范养成教育，培养良好的行为习惯。

4.推进校园文化建设，创设和谐的德育环境。

5.搭建家校沟通平台，创建家长满意的学校。

三、具体措施

（一）强化育人意识，致力队伍建设

1.健全机制，优化管理

学校建立健全德育工作机制，优化德育工作管理，为德育工作保驾护航：

（1）健全组织，铸强堡垒。强化学校德育工作组织建设，建立党支部书记校长、分管德育党支部副书记、少先队大队辅导员、年级行政组长、班主任代表组成的德育领导小组，具体负责统筹学校德育工作，保证德育计划的实施。

（2）层级管理，确保有效。学校形成层层落实的德育管理网络：党支部书记、校长→分管德育党支部副书记→少工委（少先队大队部）→年级行政组→班主任。管理层推行层级负责制，明确岗位权限与责任，有效开展各项工作。

2.队伍建设，多管齐下

学校因校制宜，多维一体，建立一支专业化的德育工作队伍，让德育工作落地落实。

（1）优化班主任队伍建设，铸强德育主力军

①理念为先。认真学好、用好《中小学德育工作指南》以及《启东市德育工作手册》，把书本理论落实到具体的工作实践中，积极探索班级德育工作新模式，增强班级德育工作的针对性、实效性、主动性和创新性。

②培训为线。通过班主任工作校本培训、各级班主任基本功大赛、班主任经验交流、主题班队会互观互检等途径有计划、有重点地对正副班主任进行培训。

③责任为重。进一步明确正副班主任工作规范，细化完善“启东市汇龙小学正副班主任工作职责及分工细则”。

④科研为源。聘请德育导师，以德育市级课题《基于学生自主发展的小学体验式微班会课教学研究》为抓手，增强班主任探究德育工作意识。

（2）建设多元化德育队伍，建设德育共同体

①做好全员育人导师制建设。推行重点年级（六年级）教师全员导师制，教师全员参与、覆盖全体学生，全面、深入了解学生在学业、思想、生活、心理等各方面的情况，每一位导师既是学生学业上的辅导者、更是思想上的引领者、生活上的关爱者和心理上的疏导者，使每个学生的身心都得到全面、健康、和谐的发展。

②加强心育教师队伍建设。充分发挥学生发展指导中心“汇馨小屋”的职能作用，开设“知心姐姐信箱”“525成长热线”“关工委帮扶”；开展“阳光委员培训”“心理团辅课”；对特殊学生建立“一生一档”跟踪帮扶机制。

③抓实学生干部队伍建设。一抓班队干部建设。各班通过自主推荐公开竞争选拔班干部，定期举行班队干部会议；二抓大队干部建设。少先大队部分别在期初、期中、期末三次对队干部进行培训，提高他们的管理意识与能力。健全大队干部轮流值日制度，引导他们积极参与学校“好习惯一日常规”的管理、检查、评分等工作，充分发挥小助手的作用。

④重视教联体协同育人建设。扎实推进市“365+工程”家长学校建设，做实做好家长学校工作。采用“线上+线下”的方式，邀请学校法治副校长进行《中华人民共和国家庭教育促进法》等法案的专题解读。通过成立家长委员会、举办家长学校、定期召开家长会等形式指导家庭教育。

本学期，我们将继续开展“百校千师访万家”活动，组织“智慧家长进校园”开放活动，通过家校携手，实现家校沟通、理解、互助、共赢。

（二）深化习惯养成，夯实道德根基

1.强化习惯养成教育。本学期，重点加强学生的行为习惯、明礼诚信、勤俭节约、劳动光荣等方面的教育，加强监督检查，开展争当“爱国小龙人”“和雅小龙人”“乐学小龙人”“健体小龙人”“尚美小龙人”“创新小龙人”“生活小龙人”评比活动。

2.规范班级管理制度。继续开展“红旗班”“文明班级”等评比活动。红领巾监督岗对各班的文明守纪、礼仪诚信、安全卫生、路队两操、财产保护等情况进行量化考核，每日公布分值，每月进行小结，评出红旗班级，期末总评评出文明班级。

（三）加强阵地建设，拓宽工作领域

1.加强德育阵地建设。认真策划好“新学期班级文化布置”“每周升旗仪式”“光荣升旗手”“国旗下讲话”“红领巾广播”“班队会”“每月黑板报”，让学生的心灵得到真正的洗礼。

2.扎实推进“每月一事”。九月：“行为规范”月，做一个有礼仪的人；十月：“民族精神”月，做一个有道德的人；十一月：“明礼诚信”月，做一个有素养的人；十二月：“珍爱生命”月，做一个守规范的人；一二月：“快乐读书”月，做一个善学习的人。

3.启动“智慧德育”系统。学校推行重点年级（一二年级）启动“智慧德育”系统赋能教育，创立了“一校一品”“小龙人”学生评价指标，以数字化支撑引领教育现代化，全面落实立德树人根本任务。

（四）关注身心健康，落实心育举措

1.认真做好学生生命健康关爱工作。（1）召开一次专题会议。（2）进行一次全面摸排。（3）开展一次谈心谈话。（4）上好一节润心主题班会课。（5）建好一个校心理安全网络。（6）开展一次学生心理普测。

2.建立常态化的日常关爱工作机制。（1）加强对重点学生心理危机的识别与管理。（2）强化对学生抗逆力的训练。（3）提升家庭教育的有效性。（4）加强关工委帮扶工作的实效性。

（五）建设德育课程，稳步提升素养

1.德育课程建设。扎实推进基础课程。激活并挖掘各学科的德育内涵，将“德润·东疆”系列思政课有机纳入汇质课程框架。上好德育校本课程。用好《践礼修德从小做起》、《润德花开汇智生长》德育校本课程。开展“小龙人寻访”实践体验活动，培养学生的综合实践活动能力，传承和弘扬龙的精神。

2.德育环境建设。精心营造校园环境文化；用心建设班级环境文化；悉心弘扬学校精神文化。

3.德育活动建设。

（1）“八礼四仪”教育系列活动。开展文明礼仪教育，主要以活动为载体，用学生熟悉的语言、喜闻乐见的方式，结合学生的年龄特点和学习、生活实际，进行文明礼仪教育普及活动。

（2）“弘扬和培育民族精神主题教育月”活动。一是中华优秀传统文化教育活动；二是红色寻访；三是启东教育精神实践活动；四是深入开展“三爱”（爱学习、爱劳动、爱祖国）“三节”（节粮、节水、节电）等主题活动。

（3）“明礼诚信”系列活动。通过开展以“诚信伴我行”为主题的诚信教育系列活动，让学生从内心呼唤诚信，用行动践行诚信。

（4）抓好重大节日、纪念日有机渗透中华传统美德教育。结合中秋、国庆、重阳、元旦、春节等传统节日，策划并开展丰富多彩的德育特色活动，让中华传统文化从小植根于孩子们的心中。

（5）我是“汇小艺体达人”。完善学校已有的体艺2+1项目、社团活动项目实施方案，确保学生每天锻炼一小时、每人掌握一项体育技能和两项艺术特长。让每个学生“来有所学，学有所得，得有所长”，让汇小娃个性飞扬，让汇心园百花齐放。

（6）争当“小龙人”。学校将继续紧紧围绕富有“小龙人”特质的汇小学子核心素养培养体系，开展争当“小龙人”评比活动。依托设定的校本化的德育工作目标、德育工作内容，制定科学性、系统性、渐进性、衔接性的评价体系，体现年段衔接、螺旋上升，实现五育并举、五育融通，促进学生全面发展、和谐发展。

（7）精耕育人模式，深化劳动教育。我们将劳动教育有机融入活动实践，积极探索，深入挖掘，旨在让孩子在劳动中体验生活的乐趣，于劳动中培养幸福生活的能力。

（8）关爱生命成长，开展法治、健康教育。邀请学校的法治副校长进校作讲座，引导学生学法、知法、守法、用法，远离非法场所，远离校园暴力、网络欺诈等违法行为；开展安全、健康教育，创建平安校园活动；认真贯彻落实学生体质健康标准，做好各类疾病防治和健康知识的宣传工作；联合学校法治副校长、教师代表、家长委员会成立法治调解委员会，建立组织架构和章程，成立纠纷解决机制，并长期建立会议制度，有效解决学校纠纷案件。

（六）夯实育人阵地，打造德育品牌

继续做好“一校一品”——“汇馨”榜样进校园德育品牌。本学期，学校将继续做好“三个一”工程：一个有力的工作组织——“汇馨榜样进校园”工作领导小组；一个鲜明的品牌定位——“德馨艺馨好榜样，汇情汇心正能量”；一个科学的活动理念——德育小活动，思政大课堂。悉心打造“‘汇馨’榜样进校园”教学品牌，邀请各行各业德艺双馨榜样人物进入汇小校园，进入德育课堂，用榜样的力量滋养汇小人的心灵，用榜样的行为引领汇小人的成长。