启东市汇龙小学党支部承前启后弘扬中华“龙文化”，与时俱进培育时代“小龙人”，实现党建文化与思政育人的深度融合，步入了以高质量党建引领学校高品质德育的新境界。

一、打造“汇馨团队”，优化“小龙人”育人实践队伍

学校努力提升党支部的政治领导力，打造能够胜任“小龙人”育人实践的“内外兼修、德艺双馨、教学相长、成己达人”的“汇馨团队”：

人员互融——党员教师、普通教师等打造起融合型育人队伍。“书记校长上思政”“党员教师上思政”“汇馨榜样上思政”“教学名师上思政”“班主任上思政”“学科教师上思政”“志愿者上思政”等灵活多样的举措，真正建立起了书记带头、党员先行、专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的融合型思政课教师队伍。

培训互联——党建专题培训、师德师风培训、思政育人培训互通共融。党支部因校制宜地开辟富有校本特色的党建宣传教育平台——“汇心讲坛”，围绕“扬党性，铸师魂”“练师功，强师能”“细管理，促规范”“守底线，谋质量”四大主题，引领全体教师以德立身、以德立学、以德施教。

党支部团结和带领“汇馨团队”，创造性地落实德育总体目标，明晰了富有“小龙人”特质的汇小学子核心素养培养体系——爱国小龙人：学会爱国（家国情怀，责任担当）；和雅小龙人：学会做人（和洽交际，文雅品行）；乐学小龙人：学会学习（乐学兴趣，慧学才情）；健体小龙人：学会健体（健康体魄，阳光心态）；尚美小龙人：学会审美（审美眼光，创美表达）；创新小龙人：学会创新（创新意识，创造能力）；生活小龙人：学会生活（生活技能，生存意识）。

二、开发“汇质课程”，优化“小龙人”育人实践资源

党支部增强了对学校课程建构的整体领导力，建立样样俱全的思政课程体系，实现课程协同：

基础课程夯底色。学校倡导每一门课程都自觉担起落实立德树人根本任务、培养学生核心素养的职责，实现“让每一堂家常课成为学生生命成长中不可缺少的一课”的教学追求。学校将“德润·东疆”系列思政课有机纳入汇质课程框架：党员先锋引领，提升“有故事的思政课”的课程温度；教师全员参与，增强“有理想的思政课”的课程效度；引导走进生活，拓宽“有风景的思政课”的课程广度。

拓展课程显亮色。党支部发挥组织引领作用，引导全校上下与时俱进开发德育校本课程。《践礼修德从小做起》《润德花开汇智生长》等思政校本教材，用生活化的课程内容、体验化的课程情境、情趣化的课程形式，让儿童在课程实施的过程中，潜移默化，自然生长。

个性课程炫百色。党支部牢固树立“党政一股绳，全校一盘棋”的全局意识，强化“党建引航，群团同向”的协同意识，整体设计学校“双减”背景下的社团活动，让党员辅导员“党员身份亮出来，社团风采靓起来”，让每个学生“来有所学，学有所得，得有所长”。

融合课程扬特色。“龙魂”“龙韵”“龙腾”“龙行”四大课程内容，支撑起“龙文化”校本课程体系，在五育并举的过程中弘扬龙文化、根植家国情怀。

环境课程添红色。党支部坚持党建优先，文化铸魂，精心打造适合“小龙人”全面发展的校园文化红色地带。“强国有我，童心向党”红色文化圈，用伟大建党精神传递正能量；“烛耀汇心园，示范在岗位”汇馨党员示范岗，用大爱熔铸非凡，让真情绽放生命；“童心向党，童谣筑梦”主题展示栏，童谣筑梦新时代，童心向党致未来……

三、开展“汇情活动”，优化“小龙人”育人实践的路径

党支部多措并举，汇智聚力，努力优化“小龙人”育人实践的途径：

党建赋能，仪式激情。以“童心向党”为主题的仪式教育，已经成为学校的德育套餐：一年级入学仪式和入队仪式、三四年级成长仪式、六年级毕业典礼。在庄重严肃的仪式教育中，让成长填涂精神底色。

党建赋能，榜样导行。党支部悉心打造“汇馨榜样进校园”德育品牌，“中国好人”苏晓琳、抗疫英雄杜蓓华护士长、奥运冠军张小平等纷纷走进校园。每一次“汇馨榜样进校园”活动，同时也是创意新颖的思政大课堂。

党建赋能，实践润心。党支部坚持开展“党建团建队建手拉手”活动，带领少先队员们有序列、有重点地开展“小龙人寻访”实践体验活动。

学校坚持党建引领，弘扬“龙文化”，培育“小龙人”，思政育人成果喜人：学校被评为“江苏省文明校园”“江苏省中小学思政育人特色学校”，被确定为“江苏省少先队文化建设基地单位”“南通市大中小学思政课一体化建设南通师范高等专科学校联盟成员单位”，《汇情汇智绘精彩，至真至美致未来》被评为“教育部‘一校一案’落实《中小学德育工作指南》典型案例”，《“龙文化”校本课程开发和实施研究》被评为中小学校本课程典型案例；2023年9月，主题报告《弘扬“龙文化”、培育“小龙人”——“龙文化”视域下的“小龙人”育人实践》在“中国德育·明德讲堂”之“高质量德育体系建设研究”专题活动中作校本分享……